[m.....o]

Schody w jednej z podstawówek w Lubuskiem #szkola #szkolnictwo #dobrypomysl

[vegat]

@mateolinho: Tylko raczej sprzyja zapamiętywaniu a nie rozumieniu :P

[S.....n]

@vegat: a co jest do rozumienia w tabliczce mnożenia?

[vegat]

@Stragan: Opracowując metody mnożenia zamiast sztywnego pamiętania lepiej uczyć się wyższych operacji. Mnie na szczęście w szkole uczono trików typu x * 9 = (x * 10)-x itp. Pamięciówka nigdy nie sprzyja rozwojowi :)

[m.....o]

@vegat: o ile przy 9 to działa, to nie znam żadnego sposobu na pozostałe mnożenie. Więc zostaje tylko pamięć

[cordant]

@mateolinho: @vegat: no na upartego można liczyć x * 6 = (x * 5)+x, wszystko zależy, dla jednego to spore ułatwienie, a dla innego to liczenie na około

[S.....n]

@vegat: Według mnie jeśli ktoś ma zapędy na ścisłowca to takie triki będą jak najbardziej pomocne, ale jeśli ktoś od małego nie lubi matematyki to zostaje mu tylko nauczenie się tego na pamięć. Poza tym przez 6 lat podstawówki te działania opatrzą się na tyle że same zostaną w głowie, więc myślę, że to nie jest taki głupi pomysł.

[musialmi]

@cordant: Ta, tylko mnożenie razy 5 też trzeba wykonać z pomocą dzielenia przez 2 ;p Więc mało efektywne to.

[tatralol]

@mateolinho: jest błąd przy 7*9...

[Y.....d]

@mateolinho: np. 8 * 8 = 2 * (4 *8)

[d.....B]

@YourFriend: nie prościej 80-16?

[t.....k]

@mateolinho: ale zajebiste złudzenie optyczne przy przewijaniu ( ͡° ͜ʖ ͡°)ﾉ⌐■-■

[w.....e]

@mateolinho: u mnie to jest w liceum xDDDDDDD

[JTNC]

@vegat: Ja tylko tak mnożę, bo tabliczki nie znam ( ͡° ʖ̯ ͡°)

[asirak]

@vegat: mnie tego nie uczono, sama to kiedyś wyłapałam a gdy rozmawialiśmy o swoich metodach mnożenia i chciałam o tym opowiedzieć to nauczyciel mówił ze zbyt skomplikowane XD